måndag 23 april 2012
Jag håller på att läsa i boken "Portfolio i förskolan" av Göran Krok och Maria Lindewald. Det är denna bok som vi utgår ifrån i vårt portfolio arbete. Jag har läst denna bok förut men efter denna kurs känner jag att jag reflekterar och får andra tankar om det som författarna skriver om. Jag kan ibland känna att portfolion för mig i vår verksamhet är mer en fotobok. Detta är något som jag vill ändra på i den verksamheten jag arbetar i. Under tiden som jag läser boken funderar jag över hur jag ska utveckla och modifiera denna modell till en digital. Jag tycker det ska bli intressant att göra den sista inlämningsuppgiften.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Hej! Ja jag tycker den sista uppgiften känns riktigt rolig. Inte för att jag inte varit nöjd med de andra, men den här går jag verkligen in för kanske lite för mycket? =) Ska reflektera tillsammans med en kompis ikväll, behöver reflektera o diskutera för att hitta nya vägar eller utveckla vägarna jag redan har. Jag läser också portfolio i förskolan nu och tycker det står många bra saker men även en el som jag kan ifrågasätta rött mycket. Främst att jag tycker det känns som alldeles för mycket och tidskrävande... Jag är inte heller så förtjust i alla dessa JAG ord, men är inte klar än så jag vet inte var mina tankar slutligen hamnar vid inlämningsskedet =)
SvaraRaderaIntressant att du läser boken på ett annorlunda sätt nu när du läser den igen, brukar ofta vara så. Har du delat med dig av dina tankar till dina kollegor om det här med fotobok? Kan de förstå hur du tänker? Har du varit med och utformat er portfolio eller fanns den när du började?
Jag känner igen det där du skriver om att portfolion blir mer som ett fotoalbum. Vi diskuterade just detta på jobbet idag. Min idé är att vi istället för alla JAG-rubriker (och andra rubriker) ska försöka koppla portfolion till våra åtaganden. Vi har ett antal åtaganden som vi ska arbeta med. De utgår från läroplanen, sedan har en arbetsgrupp beskrivit i vårt VP hur vi arbetar i enheten och slutligen skriver varje avdelning en arbetsplan utifrån dessa åtaganden. Varje åtagande ska sedan utvärderas i något som kallas TUFF (Tydlig Uppföljning För Förskolan) Jag tror att allt detta arbete skulle underlättas om man använder sig av de åtaganden som vi ändå ska arbeta med. Kanske kan det vara en idé när det gäller den sista uppgiften. Får nog fundera vidare på detta känner jag. /Maria
SvaraRaderaIntressanta rekfelktioner, att du ser det från andra perspektiv nu än tidigare. Själv har jag inte alls förstått den sista uppgiften vilket är grymt frustrerande! Tycker alla andra uppg har varit väldigt tydliga men denna förstår jag inte alls. Har kört fast i detta med modeller, vet inte vilken bok som lyfter och visar olika modeller, eller är det bara jag som är helt trög. Har ni tips o ideer hur ni tolkade uppgiften eller rent av kan förklara, så får ni jätte gärna maila eller skriva på min blogg. Tack på förhand! Mvh Helen
SvaraRadera