Litteraturen "Vad berättas om mig?" av Bente Svenning (2011) väcker många tankar hos mig. Författaren har fått mig att reflektera över hur och vad vi dokumenterar, har barnen något inflytande över sitt deltagande i sin dokumentation och är föräldrarna involverade i dokumentationen? Dessa frågor anser jag att jag och mitt arbetslag behöver diskutera för att kunna gå vidare med vårt dokumentationsarbete. Jag vill ge barnen möjligheten att påverka när och hur de vill delta i dokumentationen för jag anser att det är viktigt att låta barnen få fundera och reflektera över sin egna dokumentationsprocess. Detta anser jag att barnen behöver medverka i för att de ska kunna se sitt eget lärande och utveckling.
Jag har varit på en föreläsning som hette "Analysprocesser villkor för systematisk kvalitetsutveckling". Föreläsaren hette Ann-Charlotte Mårdsjö Olsson. Den var intressant genom att hon pratade en del om det som jag läser om här i kursen. Föreläsaren pratade mycket om att vi ska utgå från ett barnperspektiv och detta samt begreppet barns perspektiv är något som Svenning (2011) skriver om i sin bok. För att kunna använda dessa två begrepp på ett bra sätt i den pedagogiska verksamheten, är det bra att man vet att begreppen är av olika betydelser (Svenning 2011). Jag anser att det är lätt att blanda ihop begreppen och därför anser jag att man behöver diskuterar över vilken betydelse vi lägger i dessa begrepp för att barnen ska kunna få sina åsikter och uppfattningar gällande.